《數字化服裝定製課程設計》課程設計教學大綱
發布者：姚程健發布時間：2023-09-12瀏覽次數：10
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製定人: 夏蕾 教學團隊審核人: 李艷梅 開課杏鑫審核人：胡守忠 |
課程名稱: 數字化服裝定製課程設計 |
課程代碼: 094022 |
適用層次(本/專科): 本科 |
類別(基礎/專業基礎/專業設計): 專業設計 |
學時: 60 學分:2 考核方式: 考查 |
講課課時: 0 上機課時:60 實驗課時: :0 |
先修課程: 數字化服裝定製 |
適用專業: 服裝設計與工程 |
教材: 自編講義 |
主要參考書: 1. 張輝，郭瑞良，金寧．服裝CAD實用製版技術·格柏篇．中國紡織出版社．2011 2.王健，王金菊．服裝CAD製板實訓範例．天津大學出版社．2011 3.王家馨．服裝製板師CAD製板．人民郵電出版社．2010 |
一、本課程設計在課程體系中的定位 本實習課程屬於服裝設計與工程專業課程體系中重要環節，在先修課程《數字化服裝定製》的基礎上，進一步加強學生服裝定製的專業基礎知識，並為後續畢業設計奠定相應的專業基礎。 |
二、教學目標與效果 通過本課程的學習，使學生具備以下能力： 1、 較完整的服裝CAD應用能力。
2、熟練操作從形體測量、樣板設計到加工製作的量身定製全過程，具備應用和開發能力。 |
三、教學目標與畢業要求的對應關系 畢業要求 | 指標點 | 課程教學目標 | 4研究：能夠跟蹤服裝設計與工程領域最新技術發展趨勢,基於科學原理並采用科學方法對服裝設計與工程領域的復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數據、並通過信息綜合得到合理有效的結論。 | 4-1：能夠跟蹤服裝設計工程領域最新技術發展趨勢，基於專業理論，根據對象特征選擇研究路線，設計可行的實驗方案。 | 教學目標1 教學目標2
| 5使用現代工具：能夠針對服裝工程問題，開發、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具，包括對服裝工程問題的預測與模擬，並能夠理解其局限性。 | 5-1：能夠使用現代信息技術工具，獲取解決服裝設計與工程領域復雜工程問題的相關文獻信息資料。 | 教學目標1 教學目標2 | 5-2：能夠針對復雜服裝設計與工程相關問題，恰當地運用服裝輔助設計和現代工程工具進行服裝產品的開發，性能評價和工藝流程設計等，對其解決方案進行開發、模擬和預測，並能夠理解其局限性。 | 教學目標1 教學目標2 | 7環境和可持續發展：能夠理解和評價針對服裝工程問題的專業工程實踐對環境、社會可持續發展的影響 | 7-2能夠理解和評價針對服裝工程問題的專業工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。 | 教學目標1 教學目標2 | 10：溝通能夠就服裝設計與工程領域的復雜工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令；具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。 | 10-3：能夠就服裝設計與工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應等。 | 教學目標1 教學目標2 |
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四、課程設計內容與教學目標對照表 教學目標 教學內容、方法 | 目標1 | 目標2 | 西服打板與排版(示範法、練習法) | √ | | 西服MTM定製(示範法、練習法) | | √ |
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五、課程設計內容和基本要求 課程設計內容一：西服打板與排版 學時：15學時 課程設計內容： 完成西服樣板的設計，並按照S、M、L、XL四個碼進行放碼。 課程設計要求： 熟練掌握西服打板、放縮和排版的CAD技術。 重點難點： 【本課程設計重點】西服的打板 【本課程設計難點】西服的放縮 課程設計內容二：西服MTM定製 學時：15學時 課程設計內容： 1、服裝變款設計並編碼：以西裝作為原款，對其進行分解設計，重新組合成各種變款，組成量身定製款式庫，並對款式進行編碼。 2、紙樣變更設計：利用變更原理對原款的變更點進行參數設計，使其能按照定製要求進行紙樣變更。 3、服裝MTM數據庫設計 ：在MTM軟件中進行變款設計、變款規則等設計，生成數據庫。 4、服裝形體測量：利用三維人體掃描系統或其他可行的測量設備進行10個以上的形體測量，以輸入MTM的訂單系統。 5、量身定製系統運行及調試：輸出10個以上的個體定製排料圖。 課程設計要求： 熟練操作從形體測量、樣板設計到加工製作的量身定製全過程，並對相關技術加以應用和開發。 重點難點： 【本課程設計重點】紙樣變更設計。 【本課程設計難點】量身定製系統運行及調試。 |
六、對圖紙、編程、設計說明書等具體量化要求 1. 西服CAD製圖過程說明 2. 定製流程說明 3. 數字化服裝定製各環節數據及圖紙說明 4. 數字化服裝定製技術總結 5. 報告圖文並茂，字數不少於3000字 |
七、課程設計考核方式 1. 期末考核(60%): 服裝CAD打樣和排版文件、數據庫
2. 考勤(20%): 平時出勤率
3. 平時作業(20%): 實習報告 |
