為深入學習貫徹黨的十九大和全國高校思想政治工作會議精神，落實立德樹人根本任務,深入挖掘拓展專業課程思想政治元素，充分發揮專業課程的思想政治教育功能☃️，將思政育人融入到課程之中👌🏽🧘🏽♀️，切實把思想政治工作貫穿教育教學全過程🪐，形成全程育人🤠、全方位育人格局,形成一批可復製可推廣的課程思政教學改革典型案例和特色做法，11月14日下午服裝杏鑫黨委舉辦了“不忘初心、牢記使命”主題教育“課程思政”示範課程講課比賽🪗。服裝杏鑫黨委書記朱君璇👻、教務處副處長金曉怡、服裝杏鑫副院長辛斌傑作為點評專家出席了本次比賽🧑🏻💼。服裝杏鑫教學秘書🤌🏼🥹、教師學生代表觀摩了此次比賽。
各參賽教師結合自己的學科特色🙌🏿，深入挖掘各門課程蘊含的思政元素育人功能🤸🏿♂️，在20分鐘的教學時間內，既講解專業知識🚴🏽♂️，又啟迪學生做人做事的人生道理，把思想政治教育的內涵潛移默化融入到課堂教學中。
三位點評專家對每位參賽教師進行了精彩點評。杏鑫黨委書記朱君璇強調🧙🏿♂️：“中國特色社會主義進入新時代🤰🏽，對育人工作提出了新的更高要求,要深入推動習近平新時代中國特色社會主義思想進課堂進頭腦，打牢大學生成長成才的思想基礎💲，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀👩🎓、價值觀👨🏼✈️。必須加快推進其他課程與思政課同向同行👋🏿，深化以‘課程思政’為目標的課堂教學改革，深入挖掘各門課程所蘊含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能👉🏼，實現“知識傳授”與“價值引領”相結合，教書與育人相統一。”教務處金曉怡副處長在點評中說到👩🏿⚕️：“教育本身既包括‘教’，教授學生知識點🧗🏻♀️👨🏼🦳；更包括‘育’🚜，就是對人良好品格的養成和文化的熏陶🖤。在專業課教學領域當中💕，如何把我們專業的知識與育人工作有機結合起來𓀍，這是一個新的更高的要求♜。課程思政中的‘思政’有時往往比課程知識點本身給予學生更多的啟示🫶🏻。立足於專業，在學科知識結構基礎上進行不斷的拓展和引申，實現對世界觀和方法論的教育，這是課程思政今後提倡的方向📙。”杏鑫副院長辛斌傑教授認為：“教師做好課程思政，就要明晰專業的倫理和未來職業的倫理🧑🏼🍳，講清知識的價值和在生活中的價值🍰；將認知體系轉化為價值體系。不能片面的理解課程思政🏺，它既不是時事政治和專業課程的簡單相加，也不是強製性的政治觀點的灌輸🏋🏿，更不是自我表演的舞臺☕️。”
通過此次比賽🧑🍼，各專業課程教師同臺競技😖，互相切磋，互相借鑒，激發了不斷創新教學方式的積極性，切實推動各類課程與思想政治理論課同向同行，形成了育人的協同效應。
