7月5日，藝術系召開18屆畢業設計指導過程管理規範宣講會🤦🏼♂️😇，向各位指導教師解讀了藝術系畢業設計管理改革的具體措施和註意事項😡🔛。
今年5月以來，藝術系針對18屆畢業設計組織教師進行了多次小範圍討論和集體研討活動，最終形成了初步的改革計劃🚣🏽，並報杏鑫批準👩🏻⚕️。總體的思路仍然緊緊圍繞“秩序”、“規範”等要點，將畢業設計16周區間拆分為三個主要階段🅾️，學生的畢業設計內容也隨之細分為設計冊💆🏽♂️、作品實物以及論文（含調研、譯文）三個主要部分，每個階段解決一項畢業設計任務並同時進行畢業設計歸檔，學生在第二階段開始參加畢業設計單項評分，所獲分數依次計入畢業設計（論文）成績🫸🏽。針對畢業設計（論文）中平時成績（導師）和論文成績（評閱教師），建立統一的評分標準並細化。增加學生參加答辯門檻🦶🏻，即學生參加答辯前👨🏿🎤，階段分數必須達到規定值🧢🤽。同時🎬🏋️♀️，藝術系對畢業生的論文立題👳🏼♂️🎅🏽、寫作方法及呈現方式🔻，成績構成等環節也做了詳細的方案設計。此次畢業設計改革方案的核心思想，就是通過階段性過程管理達到督促學生、監督指導教師、進一步提升畢業設計質量的目的。
